Artistes
partenaires

ERIK BECK

Spécialité : Arts visuels

ANNE-MARIE CARDIN

Spécialité : Arts de la scène – Théâtre de marionnettes

INITIATION À LA MARIONNETTE – FABRICATION
L’atelier permet aux élèves de découvrir la marionnette au moyen de la fabrication, de la manipulation et de jeux de théâtre. Tous les modèles de marionnettes sont faits de matériaux récupérés, sans utilisation de colle de synthèse ni de ruban adhésif. En plus de confectionner une marionnette, cet atelier permet aux enfants de se familiariser avec l’expression de soi et la mise en scène. L’activité peut se décliner différemment en fonction du type de marionnette qui sera fabriqué :
Marionnettes à fils : modèle poisson ou oiseau (5 ans et plus) … (Lire la suite)

VALÉRIE BEAULIEU

Spécialité : Sculpture

ATELIER 1
L’approche proposée s’articule autour du mot «entournillage». Terme inventé par l’artiste pour décrire et caractériser son travail, il fait référence au processus de création tout autant qu’à son résultat. Les entournillages de Valérie Beaulieu témoignent des gestes répétitifs et du procédé d’accumulation qui les ont engendrées. Sculpteure-entournilleuse, elle présente son travail de création et partage avec générosité ses expériences artistiques avec les élèves. Ceux-ci découvriront alors un univers insolite et fascinant, débordant de fantaisie et d’humour, peuplé de formes étranges et intrigantes, où la richesse et la variété des détails suscitent la curiosité, aiguisent le regard et stimulent l’imagination … (Lire la suite)

SIMON DUPUIS

Spécialité : Illustration, BD, caricature

Atelier destiné à des participants plus autonomes (fin primaire, début secondaire) visant à explorer les différentes étapes de réalisation d’une BD. À la suite de démonstrations concrètes, l’artiste invite les élèves à réaliser, pas-à-pas, une histoire de leur cru, version BD. Étant donné que la bande dessinée est une discipline qui associe les mots et les images, une méthode sera proposée pour rallier toute la clientèle.
L’enseignant aura préalablement formé des équipes d’élèves dans sa classe afin d’équilibrer les groupes selon les forces et les prédispositions de chacun. Ensuite, sous la supervision du professionnel invité, les équipes enclencheront le … (Lire la suite)

ANDRÉE-ANNE LABERGE

Spécialité : Arts visuels – Encaustique, Encres en aqua dispersion sur papier

L’ENCAUSTIQUE D’HIER À AUJOURD’HUI
L’encaustique est une peinture à base de cire d’abeille, de résine d’arbre et de pigments purs. Elle est souvent confondue avec le caustique, qui est très toxique. L’encaustique ne représente aucun problème (n’est pas toxique) tant qu’elle est maintenue à la bonne température. L’artiste fabrique les couleurs préalablement à l’atelier; les élèves ne sont donc pas en contact avec les pigments.

Pour débuter, l’artiste présente son parcours et sa démarche. Elle explique ce qui l’a amenée à travailler avec l’encaustique. L’atelier peut se dérouler sur une ou plusieurs rencontres. Le contenu et les thématiques explorées sont … (Lire la suite)

JOANIE PAPILLON

Spécialité : Arts de la scène, Arts multidisciplinaires – Marionnettes

CRÉATION DE MARIONNETTES HABITABLES RECYCLÉES
Les jeunes sont invités à renouer avec leur imagination en revalorisant des objets désuets pour en faire des animaux féériques et colorés. Avant le début de l’atelier, les élèves amassent quelques articles recyclés, tels que des bouteilles ou des sacs de plastique, des vêtements, des rideaux, des cintres de métal, du carton, de vieux CD et cassettes, etc. Accompagnés par Joanie, ils choisissent un modèle sur lequel leur création est basée :
• les oiseaux géants;
• l’éléphant de métal;
• La tortue de plastique;
• les poissons en matériaux médiatiques.

En groupe de trois à cinq participants … (Lire la suite)

NELSON BÉGUIN (Atelier Nayan)

Spécialité : Arts visuels – Mosaïque, Céramique

MOSAÏQUE ET CÉRAMIQUE – OEUVRE COLLECTIVE D’ART PUBLIC PARTICIPATIF
L’atelier consiste en la réalisation d’une oeuvre collective (murale) dans un lieu intérieur ou extérieur. Cette activité amènera les jeunes à collaborer et à échanger entre eux et à s’investir pour embellir un milieu – l’école.
Pour faire la murale, il faut suivre un certain nombre d’étapes : trier et casser la céramique récupérée, coller les morceaux de céramique, appliquer le coulis, etc. Les jeunes y contribueront diversement, selon leur âge et leurs habiletés.
Au stade de la création comme telle, les participants commencent par façonner des pièces de céramique en utilisant … (Lire la suite)

ANI MÜLLER

Spécialité : Peinture

QUAND NOS DIFFICULTÉS DEVIENNENT UN OUTIL
L’atelier débute par une présentation de l’artiste, de sa démarche artistique et du trouble particulier dont elle est atteinte. Avec quelques toiles à l’appui, elle explique comment elle s’y prend pour réaliser ses oeuvres. L’objectif de l’atelier est de permettre aux élèves de montrer leur faiblesse, leurs problèmes et leurs difficultés et de les transformer en outil de création. Les participants prendront notamment conscience de leur potentiel créateur et de leurs possibilités d’expression.

À l’aide d’une photocopie agrandie d’une photo de lui-même ou d’un proche, l’élève est invité à faire un collage sur toile … (Lire la suite)

PATRICK BLANCHETTE

Spécialité : Arts visuels

SYLVAIN BLOUIN

Spécialité : Arts visuels

CLÉMENT CÔTÉ

Spécialité : Interdisciplinaire

ERIK GOULET

Spécialité : Cinéma d’animation

ATELIER 1
Les jeunes cinéastes découvriront les différentes techniques et les méthodes utilisées pour réaliser des films d’animation. Du dessin sur pellicule 35 mm en passant par la pixilation, le praxinoscope. Ils seront appelés à travailler en équipe et à créer une oeuvre cinématographique. Une compilation des productions sur DVD est présentée aux parents et aux amis à la toute fin et remise aux cinéastes, ce qui. devient un excellent souvenir de leurs incursions dans le monde de l’animation.
Exemples d’activités
Atelier de cinéma d’animation (durée de huit cours)
(Cours 1) Les jouets optiques : la base du mouvement image par image … (Lire la suite)

JACQUES HÉBERT

Spécialité : Illustration et Caricature

DESSINE-MOI UN BONHOMME!
Atelier d’initiation aux codes visuels de la création de personnages et de la caricature. Dans cet atelier, Jacques Hébert initie les participants à l’art de la caricature : observation, interprétation, style et efficacité, le tout en soulignant la diversité corporelle.

Pour débuter, l’artiste présente son parcours.

Comme premier exercice, il s’offre comme modèle de dessin d’observation pour guider les participants dans l’exécution de leur caricature. Ensuite, les jeunes peuvent répéter l’exercice en travaillant à partir de photos de personnes aux physiques inspirants fournies par l’artiste. Les participants pourraient aussi travailler à partir de photos d’un proche … (Lire la suite)

Diane andicha picard

Spécialité : Art autochtone

Diane « Andicha Sondakwa » Picard, née à Wendake, descendante des Chefs huron-wendat Okouandoron et Taourenche, femme d’affaire, artiste, animatrice, conférencière et promoteur, Diane Picard porte le nom de femme spirituelle, Andicha Sondakwa. Ceci veut dire la lune de l’Aigle.
ATELIER 1
Percevoir la fierté dans les yeux des jeunes qui créent un objet amérindien, partager la signification profonde de cette création, développer chez l’élève une ouverture du coeur, du corps, de l’âme et de l’esprit, initier les participants à la culture amérindienne, éveiller leur curiosité, leur faire découvrir le sens du sacré et dénoncer les préjugés envers les Amérindiens … (Lire la suite)